Môn: HDH
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần: 10
Lớp: 2
Thứ , ngày tháng năm


BÀI 18:LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố về khối lượng, dung tích; thực hiện được các phép tínhcộng, trừ với số đo khối lượng (kg) và số đo dung tích (l).
- Vận dụng giải được các bài tập, bài toán thực tế liên quan đến các đơn vị đo ki-lô-gamvà lít.
2. Năng lực:
- Thông qua giải các bài toán (phân tích tình huống, đề bài, diễn đạt nói, viết trình bày bài giải,...), HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học.
3. Phẩm chất:
- Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Laptop; máy chiếu; clip, slide minh họa, ... Bộ đồ dùng học Toán 2;
- HS: VBT, bảng con, ...
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ôn tập và khởi động:
- GV tổ chức cho HS hát tập thể.
- GV cho HS nhắc lại lưu ý khi thực hiện phép tínhcộng, trừ với số đo khối lượng (kg) và số đo dung tích (l).
- GV kết nối vào bài: Bài học hôm nay giúp các em ghi nhớ và vận dụng cách thực hiện các bài toán có liên quan về số đo khối lượng và dung tích.
- GV ghi tên bài: Luyện tập chung
2. HDHS làm bài tập:
Bài 1:
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài.

- GV HDHS tính đúng kết quả các phép tính với số đo kg và số đo l.
- GV cho HS hoạt động theo cặp đôi, đổi chéo bài để kiểm tra bài của nhau.


- GV cho HS nối tiếp báo cáo kq.
- GV nhận xét chung cả lớp.

Bài 2:
- HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH.

a) Một con thỏ nặng bằng mấy con gà?
b)Một con chó nặng bằng mấy con thỏ?
c)Một con chó nặng bằng mấy con gà? Vì sao?
-GV nhận xét ,tuyên dương.





Bài 3:
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài. Gợi ý Hs tìm hiểu
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết cả hai người mua bao nhiêu lít xăng ta thực hiện phép tính gì?
-YC HS làm vào vở, 1 HS làm bảng nhóm, GV theo dõi giúp đỡ HS CHT, HS gặp khó khăn,
-Gọi 1 số HS đọc bài
-GV nhận xét,tuyên dương

Bài 4:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV hỏi:
a. Muốn lấy 2 túi để được 11kg gạo thì phải lấy 2 túi nào?
( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem 2 số nào ghi trên các túi có tổng bằng 11)
b. Muốn lấy 3 túi để được 17 kg gạo thì phải lấy 3 túi nào?
( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem 3 số nào ghi trên các túi có tổng bằng 9)
+Mở rộng: - Muốn lấy 2 túi để được 9kg gạo thì phải lấy 2 túi nào?
- Muốn lấy 2 túi để được 10kg gạo thì phải lấy 2 túi nào?
- GV cùng HS nhận xét.
3.Củng cố dặn dò
-GV nhận xét giờ học
-GV nhắc HS chuẩn bị bài sau


- HS hát và vận động theo bài hát
- HS nhắc lại: Khithực hiện phép tínhcộng, trừ với số đo khối lượng (kg) và số đo dung tích (l) chú ý ghi (kg) hoặc (l) ở cạnh cả các số.






- HS đọc và xác định yêu cầu bài tập.
- HS làm bài cá nhân vào vở.

- HS làm việc trong nhóm 2, một bạn nêu phép tính, một bạn nêu đáp án, sau đó đổi lại để kiểm tra chéo bài cho nhau.
- HS nối tiếp báo cáo kết quả



-HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập.
- HS trao đổi nhóm 4 để giải quyết tình huống mà GV đưa ra:
+ “Cho biết: 1 con thỏ nặng bằng 3 con gà ,1 con chó nặng bằng 3 con thỏ Hỏi 1 con chó nặng bằng mấy con gà?”.
- HS giải thích và nêu