ĐẾM ĐẾN 5, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 5
I. Mục đích, yêu cầu.
- Trẻ nhận biết được chữ số 5.
- Trẻ ôn lại chữ số đã học.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề thợ may, biết giữ gìn các sản phẩm do
người thợ may làm ra.
II. Chuẩn bị
- 1 số sản phẩm và dụng cụ của nghề thợ may như: Quần áo, thước, kéo.
- Giáo án điện tử.
- Giấy ghi các con số cho bé tìm chữ số.
- Dụng cụ nghề may có các chữ số cho trẻ tìm số 5.
III. Tiến hành.
1.Hoạt động 1: Bé cùng vận động.
- Bây giờ cả lớp cùng hát và vận động với cô bài hát “ Cháu yêu cô chú công
nhân nhen các con!
- Các con hát múa rất là hay.
- À các con chia thành 2 nhóm đi cô sẽ cho lớp mình thi đua với nhau nha
các con?
- Cho 2 nhóm bạn trai và bạn gái lần lượt thực hiện.
- Các con ơi! trong bài hát vừa rồi có nhắc đến những nghề nào vậy các con?
- À nghề thợ xây nè, nghề công nhân nữa?
- Vậy nghề cô công nhân trong bài hát làm gì?
- À cô công nhân dệt may.
- Vậy lớp mình ai cho cô biết người may áo là người làm nghề gì vậy các
con?
- À đúng rồi đó là thợ may. Các con ơi! cô thợ may may được rất là nhiều
thứ như quần, áo, áo dài, váy, quần áo cho em bé nửa.
- Để có cái áo cô thợ may đã phải qua nhiều công đoạn mới có được cái áo
chúng ta phải biết quý trọng và giữ gìn chúng nha.
2.Hoạt động 2: Bé học toán
- Cô thợ may may rất là nhiều bây giờ cả lớp nhìn xem cô thợ may may cái
gì nha
- À cô thợ may may áo nè. Cái áo dùng để làm gì vậy các con?
+Các con nhìn xem có mấy cái áo? Cô cho trẻ xem 4 cái áo.
- Cả lớp cùng đếm lại với cô nào? 1,2,3,4,có tất cả là 4 cái áo.
- Có 4 cái áo tương ứng số mấy vậy các con? À! Cô có số 4. Mời 1 bạn lên
chọn chữ số 4 đặt tương ứng.
- Cả lớp đọc lại cùng cô nào? “ Số 4”
- Các con nhìn xem cô thợ may còn may gì nữa nè!

+Xem hình ảnh cái áo sơ mi? đếm xem có mấy cái áo sơ mi 1,2,3,4 tất cả là
4 cái áo sơ mi
+Xem hình ảnh cái quần? Tương ứng với 4 cái áo sơ mi cô có mấy cái quần?
đếm 1,2,3,5 tất cả là 5 cái quần, mời vài trẻ đếm
-Vậy số lượng áo và quần bây giờ như thế nào? Muốn số lượng áo bằng số
lượng quần thì làm sao?(thêm 1 cái áo)
+ À đây là cái gì? (Váy). Váy do cô thợ may làm ra, xem cô có máy cái váy
đây? Các con cùng đếm với cô nào?1,2,3,4,5 . Có tất cả là 5 cái váy. Mời cả
lớp, cá nhân đếm
+Đếm cái áo dài, cả lớp, cá nhân đếm
+Đếm đầm
+Đếm áo vest
+Đếm quần short
+Đếm áo bà ba, đếm 1,2,3,4,5. Có tất cả là 5 cái áo bà ba. mời cả lớp ,cá
nhân đếm. Tương ứng với 5 cái áo bà ba cô có số 5. Cả lớp nhắc lại số 5, cá
nhân nhắc lại số 5
-Phân tích nét
-Chia 3 nhóm, cô phát số 5 cho trẻ sờ, nhận xét
-Số 5 có mấy nét? Mời đại diện nhóm trả lời. Cô gúc lại
Số 5 có 3 nét, 1 nét ngang, 1 nét sổ thẳng bến trái và 1 nét cong hở bên phải.
Mời cả lớp nhắc lại, mời cá nhân nhắc lại.
- Giới thiệu cho trẻ biết số 5 in và số 5 viết.
3.Hoạt động 3: Ai đếm giỏi
- Các con ơi! Vừa rồi các con chơi rất là giỏi bây giờ cô sẽ cho lớp mình
chơi một trò chơi nha!
- Trò chơi của cô có tên là “ Ai đếm giỏi”
- Muốn chơi trò chơi này thật tốt thì cả lớp mình lắng nghe cô nói luật chơi.
- Luật chơi của cô là cô có sản phẩm và những đồ dùng của nghề thợ may
các con hãy tìm cái nào giống nhau và dán vào khung với số lượng tương
ứng nhen các con. Các con nhớ là hãy dán thật ngay ngắn và thật đẹp nhen
các con!
- Bây giờ lớp mình bắt đầu chơi nhen các con?
- Cô cần! cô cần! Cô cần lớp mình chia cho cô thành 3 nhóm.
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Hết giờ cô kiểm tra kết quả và tuyên dương trẻ.
4.Hoạt động 4: Ghép nét
TC1: Ghép nét
Mỗi bạn cầm một nét. Đi vòng tròn hát. Khi có hiệu lệnh ghép số 5 thì trẻ
ghép các nét lại thành số 5.
Nhận xét tuyên dương nhóm đúng.

TC2 : Kết nhóm
Đi vòng tròn và hát. Khi có hiệu lẹnh kết nhóm thì trẻ kết nhóm có số lượng
đúng yêuc ầu của cô. Nhận xét, tuyên dương. Kết thúc