KI – LÔ - GAM
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Học sinh nhận biết được đơn vị đo khối lượng ki – lô – gam và cách đọc, viết các
đơn vị đo đó.
- Biết so sánh số đo ki – lô – gam để nhận biết được vật nặng hơn, nhẹ hơn.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
          Cân đĩa, quả cân 1kg.
          Một số đồ vật, vật thật dùng để cân, so sánh nặng hơn, nhẹ hơn.
- HS: Sách học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:

 

2. Dạy bài mới:

 

2.1. Khám phá:

 

- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.59.
+ Quan sát cân thăng bằng và hỏi:

- 2-3 HS trả lời.

- Con Sóc và 1 quả bưởi có cân nặng thế + Con Sóc cân nặng bằng 1 quả bưởi.
nào?
- HS quan sát và cầm thử.
+ Cho HS quan sát quả cân 1kg.
- Theo dõi
- GV giới thiệu đây là quả cân nặng 1kg.

- Cho HS quan sát tranh sgk/tr.59.

 - Quan sát

- Nêu: Hộp sữa cân nặng 1kg, túi gạo cân
nặng 2kg (khi cân thăng bằng).
- 1 ki – lô – gam được viết tắt kg.
- Nhận xét, tuyên dương.

- HS lấy ví dụ và chia sẻ.
 

- GV lấy ví dụ: Quả bí cân nặng 1kg, gói
đường cân nặng 1kg (khi cân thăng bằng).
2.2. Hoạt động:

 

Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.

- 2 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Bài yêu cầu làm gì?

- HS trả lời.

- Cho HS quan sát tranh sgk/tr.60.

- HS quan sát

- HS trả lời câu nào đúng, câu nào sai?

+ Vì sao câu d sai?

+ Vì sao câu e đúng?
 
- Nhận xét, khen nợi HS có câu trả lời đúng.
Bài 2:

* Trả lời:
- Câu a, b, c, e là đúng. Câu d sai
+ Vì quả bóng nhẹ hơn 1 kg, 1kg nặng
bằng quả bưởi. vậy quả bóng nhẹ hơn
quả bưởi. Nên quả bóng nặng bằng qur
bưởi là sai.
+ Vì nải chuối nặng hơn 1kg, 1kg nặng
bằng quả bưởi. Vậy nải chuối nặng hơn
quả bưởi.
 

- Gọi HS đọc YC bài.

- 1 HS đọc bài và xác định yêu cầu của
bài tập.

- Bài yêu cầu làm gì?

- 1-2 HS trả lời.

- GV hướng dẫn mẫu:

Quả bí nặng 2 ki – lô – gam.

- 4 HS nêu miệng nối tiếp.

- YC HS làm bài.

- Làm bài vào vở

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.

- 2 -3 HS đọc.

- Bài yêu cầu làm gì?

- 1 hs xác định yêu cầu của bài tập.

- HS quan sát tranh và trả lời câu a.

- HS quan sát tranh.

+ Câu a: Hãy tìm số cân nặng của mỗi hộp? - Hộp A cân nặng 3 kg, hộp B cân nặng
4kg, hộp C cân nặng 5kg.
+ Câu b: yêu cầu HS so sánh số cân nặng
mỗi hộp và tìm ra hộp nặng nhất và hộp nhẹ - HS quan sát, tìm.
nhất.
- Hộp nặng nhất là hộp C, hộp nhẹ nhất
là hộp A.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- Lấy ví dụ: So sánh 1 kg bông và 1 kg sắt
cái nào nặng hơn?
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………