CHỦ ĐỀ 2: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
BÀI 2. TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN WEBSITE
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
-

Tìm được trên website cho trước những thông tin phù hợp và có ích cho nhiệm
vụ đặt ra.

-

Hợp tác, chia sẻ được thông tin với các bạn trong nhóm để hoàn thành công
việc được giao.

2. Năng lực
Năng lực chung:
-

Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu,
phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

-

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện
nhiệm vụ học tập.

-

Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu
hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp

Năng lực riêng:

- Biết cách tìm kiếm thông tin trên website.
- Biết cách hợp tác, chia sẻ thông tin để hoàn thành công việc được giao.
3. Phẩm chất:
-

Có ý thức tự lập trong việc học tập và bổ sung kiến thức, kĩ năng, sử dụng hiệu
quả các tiến bộ của Tin học để nâng cao năng lực mọi mặt của mình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1

1. Đối với giáo viên
-

SGK, SGV, Giáo án.

-

Tìm kiếm và sưu tầm địa chỉ một số website có thông tin phù hợp với lứa tuổi
HS lớp 5 và cấp Tiểu học; thiết bị lưu trữ di động USB; đăng kí một hộp thư
điện tử, một tài khoản mạng xã hội để có thể sẵn sàng trình chiếu các thao tác
gửi và chia sẻ thông tin cho HS xem.

-

Máy chiếu, bài trình chiếu về nội dung bài (nếu có).

2. Đối với học sinh
 SGK, vở ghi,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1+2
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3-4')
- GV yêu cầu HS đọc tình huống phần Khởi
động – SGK tr.8 và trả lời câu hỏi:

- HS đọc tình huống Khởi động.

Theo em, các bạn sẽ tìm kiếm thông tin như - HS trả lời:
Theo em, các bạn sẽ tìm kiếm thông
thế nào?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả tin bằng cách truy cập vào các
lời. Các HS khác lắng nghe, nêu ý kiến bổ trang web để tìm kiếm thông tin
sung (nếu có).

theo từ khoá yêu cầu.

- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó dẫn
dắt vào bài học mới: Hiện nay, các website
đều cung cấp công cụ (nút tìm kiếm) để tìm
kiếm thông tin trong website. Để tìm hiểu về

chức năng này, cô/thầy và lớp mình cùng đến - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.
với bài học hôm nay – Bài 2: Tìm kiếm
thông tin trên website.
2

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (18-22')
Hoạt động 1: Tìm kiếm thông tin trên
website

- HS thảo luận nhóm và trả lời:

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm An có thể làm theo 1 trong 2 cách
(nhóm 3 hoặc nhóm 5 – 6 HS) và trả lời câu sau:
hỏi ở trang 9 SGK: Để tìm được thông tin về + Duyệt theo các chủ đề của
Ngày hội Trạng Nguyên nhỏ tuổi, theo em, website.
An nên làm theo cách nào?

+ Sử dụng công cụ tìm kiếm của

- GV chọn một vài nhóm đại diện trình bày website.
kết quả và nhận xét.

- HS khác nhận xét.

- GV đặt câu hỏi cho HS: Khi truy cập - HS chú ý lắng nghe.
website, trang nào sẽ xuất hiện đầu tiên?
- GV mời 1 – 2 HS trả lời.

- HS trả lời:

- GV nhận xét sau đó trình chiếu và giới thiệu Khi truy cập website, trang chủ
Hình 4 là một phần giao diện trang chủ của (homepage) sẽ xuất hiện đầu tiên.
website báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi - HS chú ý lắng nghe.
đồng.

Hình 4. Các chủ đề của website báo Thiếu
niên Tiền phong và Nhi đồng
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 4 và trả lời - HS trả lời:
câu hỏi: Thông tin trên website thường được + Thông tin trên website thường
sắp xếp như thế nào và cách sắp xếp đó giúp được sắp xếp theo chủ đề và nhờ
ích gì cho người sử dụng?

cách sắp xếp đó, người sử dụng dễ

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời.

dàng tìm được thông tin.

- GV nhận xét và tiếp tục đưa ra câu hỏi:
3

Ngoài cách tìm kiếm thông tin theo chủ đề, - HS trả lời:
các em còn có thể tìm kiếm thông tin trên Em còn có thể tìm kiếm thông tin
website bằng cách nào nữa?

trên website bằng công cụ (nút tìm

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời.

kiếm).

- GV nhận xét sau đó trình chiếu Hình 5 và
giới thiệu về thao tác tìm kiếm thông tin trong
website tương tự thao tác tìm kiếm thông tin - HS chú ý lắng nghe.
trên Internet đã học ở lớp 4.

Hình 5. Ô tìm kiếm trên website báo Thiếu
niên Tiền phong và Nhi đồng
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 4 và trả lời
câu hỏi: Em hãy trình bày cách tìm kiếm
thông tin trong website báo Thiếu niên Tiền - HS trả lời:
phong và Nhi đồng bằng công cụ (nút tìm + Nháy chuột vào nút tìm kiếm trên
kiếm).

website báo Thiếu niên Tiền phong

- GV mời 1 – 2 HS trả lời.

và Nhi đồng.
+ Nhập từ khoá vào ô tìm kiếm rồi
nháy chuột vào nút Tìm kiếm.

- GV nhận xét và đưa ra một vài lưu ý:

 Nút về trang chủ thường có hình ngôi nhà - HS chú ý lắng nghe.
.

 Nút tìm kiếm thường có hình kính lúp

.

 Các chủ đề thường được đặt ở phần đầu
trang.
- GV chốt lại kiến thức ở mục Hộp kiến thức
4

và mời 1 HS đứng dậy đọc.
Để tìm kiếm thông tin trên một website em
có thể:

- HS đọc to và rõ ràng.

 Duyệt theo các chủ đề của website.

- HS chú ý, lắng nghe và ghi nhớ.

 Sử dụng công cụ tìm kiếm của website.
- GV nêu câu hỏi củng cố trang 10 SGK:
Muốn tìm kiếm thông tin liên quan đến bóng
đá trên website báo Thiếu niên Tiền phong và
Nhi đồng (Hình 4) em nên tìm ở chủ đề nào?
A. Chuyển động.

- HS trả lời:

B. Học đường.

Chọn D.

C. Giải trí.
D. Thể thao.
- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời.
- GV nhận xét.

- HS chú ý và lắng nghe.

Hoạt động 2: Hợp tác, chia sẻ thông tin
- GV yêu cầu HS đọc phần Hoạt động 2 SGK
tr.10, thảo luận theo nhóm 3 hoặc nhóm 5 – 6
HS và trả lời câu hỏi:
Theo em, làm thế nào để Khoa lấy được
thông tin từ các bạn và hoàn thành nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm và trả lời câu
của mình?

hỏi:

- GV chọn một vài nhóm đại diện trình bày + An có thể nhờ mẹ gửi tệp văn bản
kết quả. Các HS khác lắng nghe, nêu ý kiến cho Khoa qua thư điện tử.
bổ sung (nếu có).

+ Minh có thể sao chép các tệp

- GV nhận xét sau đó trình chiếu một số hình ảnh vào thiết bị lưu trữ rồi
phương pháp chia sẻ thông tin.

mang đến nhà Khoa.

Chia sẻ thông tin nhờ các thiết bị lưu trữ di
5

động:USB , đĩa CD
Chia sẻ thông tin nhờ mạng máy tính

Gửi qua thư điện tử
Chia sẻ thông tin qua mạng xã hội
- GV chốt lại kiến thức ở mục Hộp kiến thức - HS chú ý lắng nghe.
và mời 1 HS đứng dậy đọc.
 Các em cần hợp tác và chia sẻ thông tin
để hoàn thành công việc chung.
 Có nhiều cách để chia sẻ thông tin, ví dụ
gửi qua mạng hay sử dụng các thiết bị
lưu trữ di động.
- GV nêu câu hỏi củng cố trang 11 SGK:
Em hãy chọn những cách có thể giúp chia sẻ

- HS đọc to và rõ ràng.

thông tin lưu trên máy tính:
A. Gửi tệp qua thư điện tử.
B. Gửi tệp qua mạng xã hội.

- HS chú ý, lắng nghe và ghi nhớ.

C. Sao chép tệp vào thiết bị lưu trữ di động.
D. Gọi điện thoại, truyền đạt thông tin.
- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Thực hành tìm kiếm thông - HS trả lời:
tin trên website và chia sẻ thông tin
Chọn A, B, C.
Nhiệm vụ 1: Tìm thông tin về Ngày hội

Trạng Nguyên nhỏ tuổi trên website báo
Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng tại địa
6

chỉ thieunien.vn bằng công cụ tìm kiếm của
website. Sao chép hoặc trình bày lại thông
tin tìm được vào tệp văn bản, tệp hình ảnh
trên máy tính.
- GV tổ chức hoạt động thực hành theo nhiệm - HS chú ý lắng nghe.
vụ 1 và hướng dẫn HS làm theo các bước ở
trang 11, 12 SGK.
+ Bước 1: Mở website thieunien.vn.
+ Bước 2: Thực hiện các thao tác như hướng
dẫn trong Hình 7.
Kết quả tìm kiếm được hiển thị như Hình 8.

- HS thực hành theo các hướng dẫn

+ Bước 3: Nháy chuột vào dòng chữ Xem chi và quan sát kết quả.
tiết → ở kết quả đầu danh sách để mở phần
thông tin chi tiết về cuộc thi.
+ Bước 4: Đọc thông tin.

Hình 7. Tìm kiếm thông tin trên

+ Bước 5: Lấy thông tin cho bài trình chiếu.

website

Ví dụ: Để sao chép biểu tượng cuộc thi, em
nháy nút phải chuột vào hình ảnh biểu tượng,
chọn Save image as… (Hình 9) sau đó chọn
thư mục lưu tệp, nhập tên tệp rồi nhấn nút
Save để hoàn thành.
Hình 8. Kết quả tìm kiếm

+ Bước 6: Với các thông tin dạng văn bản:
 Nhấn giữ phím Ctrl và gõ phím C để sao
chép thông tin.
 Nhấn giữ phím Ctrl và gõ phím V để dán
thông tin đã sao chép vào tệp văn bản.
Lưu

lại

tệp

ThongtinCuocthi.

văn

bản

với

tên

Hình 9. Lưu tệp về máy tính
7

- Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát,
hỗ trợ, giải đáp các vướng mắc của HS.
Nhiệm vụ 2: Sử dụng USB để chia sẻ tệp
- GV tổ chức hoạt động thực hành theo nhiệm
vụ 2 và hướng dẫn HS làm theo các bước ở
trang 12, 13 SGK.
+ Bước 1: Kết nối USB vào máy tính.
 Cắm USB vào cổng USB trên thân máy
tính. Chú ý quan sát để cắm đúng chiều,
nhẹ tay (Hình 10, Hình 11). GV có thể hỗ
trợ HS.
 Khi cắm USB, máy tính sẽ coi USB như - HS thực hành theo các hướng dẫn
một ổ đĩa như Hình 12.

và quan sát kết quả.

+ Bước 2: Ngắt kết nối USB khỏi máy tính.
 Nháy chuột vào mũi tên nhỏ ở phía dưới,
bên phải màn hình nền.
 Chọn biểu tượng USB, chọn Eject trong

Hình 10. Cổng USB trên máy tính

hộp thoại vừa được mở.
 Máy tính hiện thông báo như Hình 13 cho
biết em có thể rút USB ra khỏi máy tính an
toàn.
 Rút USB ra khỏi cổng USB.
- Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát,

Hình 11. USB đã được cắm vào
cổng

hỗ trợ, giải đáp các vướng mắc của HS.

8

Hình 12. Cửa sổ hiển thị nội dung
ổ đĩa USB
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (4-5')
- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm đôi và
trả lời câu hỏi ở trang 13 SGK:
Em hãy quan sát Hình 14 và thực hiện các
yêu cầu sau:

Hình 13. Thông báo có thể rút USB
ra khỏi máy tính an toàn

a) Nêu địa chỉ website.

b) Nêu tên các chủ đề thông tin trong - HS thảo luận nhóm và trả lời:
website.

a) Địa chỉ website là nchmf.gov.vn.

c) Chỉ ra vị trí của công cụ tìm kiếm thông b) Các chủ đề thông tin trong
website là: Giới thiệu, Thời tiết,

tin.

Khí hậu, Thuỷ văn, Hải văn, Phân
vùng rủi ro thiên tai, Khoa học &
Hình 14. Một phần giao diện website

Công nghệ, Kiến thức KTTV, Dịch
vụ KTTV.
c) Vị trí của công cụ tìm kiếm thông
tin trên website là ở phía trên, bên

- GV mời 3 – 4 nhóm báo kết quả. Các HS trái, cạnh hình cờ đỏ sao vàng.
khác lắng nghe, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Nháy chuột vào biểu tượng chiếc
- GV nhận xét.

kính lúp, ô tìm kiếm sẽ xuất hiện để

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trắc người sử dụng nhập từ khoá tìm
kiếm.
nghiệm:
Câu 1: Thông tin mà các em lưu trên máy
tính có thể được chia sẻ bằng cách sao chép
và gửi đi nhờ mạng máy tính như thế nào?

- HS chú ý lắng nghe.

A. Gửi qua USB.

- HS trả lời:

B. Gửi qua thẻ nhớ.

1

2

3

4

5

6
9

C. Gửi qua tin nhắn di động.
D. Gửi qua thư điện tử.

D

C

A

D

B

B

Câu 2: Phát biểu nào sau đây sai?
A. Để chia sẻ thông tin qua mạng thì máy
tính phải được kết nối Internet.
B. Thao tác tìm kiếm thông tin trong website
tương tự thao tác tìm kiếm thông tin trên
Internet.
C. Để hoàn thành bài tập chung, các em
không cần hợp tác mà chỉ cần chia sẻ thông
tin với nhau.
D. Thông tin trên website thường được sắp
xếp theo chủ đề.
Câu 3: Muốn tìm kiếm thông tin về các món
ngon trên website báo Thiếu niên Tiền phong
và Nhi đồng em nên tìm ở chủ đề nào?
A. Ăn – Chơi.
B. Giải trí.
C. Chuyển động.
D. Cẩm nang.
Câu 4: Với các thông tin dạng văn bản, để
sao chép đoạn văn bản đã chọn em sử dụng tổ
hợp phím?
A. Ctrl + V.
B. Ctrl + S.
C. Ctrl + A.
D. Ctrl + C.
Câu 5: Trong một website, nút về trang chủ
10

thường có hình gì?
A.

.

B.

.

C.

.

D.

.

Câu 6: Em có thể chia sẻ thông tin mình lưu
trên máy tính bằng thiết bị lưu trữ di động
nào sau đây?
A. Loa.
B. Đĩa CD.
C. Mạng xã hội.
D. Bàn phím.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (2-3')
- GV cho HS làm bài cá nhân giải quyết bài
tập vận dụng ở trang 13 SGK: Em hãy truy
cập website ở Hình 14, xem thông tin theo
các chủ đề, sử dụng chức năng tìm kiếm của
website để tìm kiếm thông tin về thời tiết ở
địa phương em.
- GV mời 4 – 5 HS đứng dậy trình bày kết
quả tìm kiếm.

- HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV có thể đánh giá theo từng phần công
việc mà HS thực hiện được
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung
chính của bài học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS - HS quan sát kết quả của các bạn
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; khác và nhận xét.
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích - HS chú ý lắng nghe.
cực, nhút nhát.

11

- HS chú ý lắng nghe.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

12