Bài 51. DÀI HƠN - NGẮN HƠN

I, MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
Có biếu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”, “dài nhất” “ngắn nhất”.
Thực hành vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế.
Phát triển các NL toán học : NL giao tiếp toán học, NL giải quyết vấn đề
toán học
II, CHUẨN BỊ
- Các băng giấy có độ dài ngắn khác nhau.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
A, Hoạt động khởi động:
Mục tiêu:
+ tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước khi
vào học.
Cách tiến hành:
- GV cho hs múa hát bài: “Baby shark”
+ Trước khi bước vào tiết học hôm nay, cô
mời bạn ....(nữ) và bạn....(nam) lên bảng. Cả
lớp quan sát và cho cô biết, tóc của bạn nào
dài hơn?
+ Các con quan sát tiếp, cô có 2 băng giấy
màu xanh và màu hồng. Bạn nào cho cô biết,
băng giấy nào ngắn hơn?
Dẫn dắt vào bài học:
+ Các con ạ, bài học hôm nay sẽ giúp các con
nhận biết được vật này dài hơn hoặc ngắn
hơn vật kia. Chúng ta cùng đến với bài học
hôm nay: “Dài hơn- ngắn hơn”. Cô mời dãy
của bạn.... đọc tên đề bài cho cô. (GV ghi tên
bài lên bảng)

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- HS múa hát
- 2 bạn lên bảng, các hs dưới lớp quan
sát, trả lời
- Quan sát, trả lời

- Lắng nghe

B, Hoạt động hình thành kiến thức:
1.Cho HS quan sát tranh, nhận xét bút chì
xanh và bút chì đỏ:
+ Các con quan sát bức tranh trên màn hình
và cho cô biết bút chì nào dài hơn?
+ Đúng rồi, các con có thể dễ dàng nhìn thấy
bút chì màu xanh dài hơn bút chì màu đỏ.
- Vậy bây giờ các con hãy lấy ra 2 đồ vật có
trong bộ đồ dùng học tập của mình và cho cô
biết, đồ vật nào dài hơn, đồ vật nào ngắn hơn.
+ Cô thấy các con đều đã nhận biết được dài
hơn - ngắn hơn rồi. Để củng cố thêm cho các
con, bây giờ cô trò chúng ta cùng đi vào phần
thực hành làm các bài tập trong SGK.
C, Hoạt động thực hành, luyện tập:
Bài 1.
(a) Các con quan sát: Trên tay cô có 1 cái
thìa và 1 cái bàn chải đánh răng. Bạn nào cho
cô biết cái nào dài hơn cái nào? (mời 1 hs trả
lời, 1 hs khác nx, gv chốt)
+ Vậy cái nào ngắn hơn cái nào?
(mời 1 hs trả lời, 1 hs khác nhận xét, gv chốt)
(b) Các con quan sát lên màn hình và cho cô
biết, chiếc thang nào dài hơn, chiếc thang nào
ngắn hơn? (1 hs trả lời, 1 hs khác nhận xét,
gv chốt, tuyên dương)
(GV chiếu lần lượt 3 hình ảnh về các chiếc
thang)
Bài 2.
- Cô có 4 chiếc váy như trên màn hình, các
con quan sát và cho cô biết, chiếc váy nào dài
nhất? Chiếc váy nào ngắn nhất?
+ hs trả lời, hs nhận xét, gv chốt, tuyên
dương.
Bài 3.
- Trên màn hình cô có 1 con nhím và 1 con
thỏ, các con cho cô biết con vật nào cao hơn?
Con vật nào thấp hơn?
- Cô có tiếp 1 con hươu và 1 con chim đà
điểu, bạn nào cho cô biết, con vật nào cao

- Quan sát, trả lời
- Lắng nghe
- Thực hiện, trả lời
- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe, trả lời
- Nhận xét bạn trả lời
- Trả lời
- Quan sát, trả lời, nhận xét

- Quan sát, lắng nghe
- Trả lời, nhận xét
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe, trả lời

hơn? Con vật nào thấp hơn?
D, Hoạt động vận dụng
Bài 4.
Cô mời bạn...(bạn cao) và bạn....(bạn thấp),
cả lớp quan sát 2 bạn và cho cô biết bạn nào
cao hơn? Bạn nào thấp hơn?
(1hs trả lời, hs khác nhận xét, gv chốt, tuyên
dương)

- HS thực hiện

E, Nhắc nhở, dặn dò, kết thúc:
GV tổ chức trò chơi
Trò chơi: Ai nhanh ai đúng.
- GV cho HS quan sát 3 tranh và câu hỏi:
Tranh 1: Chiếc thước kẻ dài hơn hộp bút.
+Chiếc thước này có xếp được vào trong hộp
không?
Tranh 2: Đôi giày ngắn hơn bàn chân.
- HS nghe GV phổ biến luật chơi và
+Chân có đi vừa giày không?
thực hiện.
Tranh 3: Quyển sách có kích thước dài hơn
ngăn đựng của kệ sách.
+Quyển sách có xếp được vào kệ không?
- Chia lớp thành 4 nhóm, cho các nhóm thảo
luận. Hết thời gian GV cho các nhóm xung
phong trả lời và giải thích.
- GVnhận xét và kết luận:
Cô thấy lớp chúng ta hôm nay học tập rất tốt,
nhiều bạn hăng say phát biểu xây dựng bài.
HS lắng nghe
Về nhà các con ôn lại bài học hôm nay và
chuẩn bị cho bài học sau. Buổi học của chúng
ta đến đây là kết thúc. Chào tạm biết các con.

IV, Điều chỉnh sau bài dạy
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
..............................